Presentamos a los lectores del ámbito educativo, investigativo y pedagógico un nuevo volumen de Euritmia: Investigación, Ciencia y Pedagogía, que compila una serie de manuscritos que abordan la innovación docente, la identidad profesional, la cultura como camino pedagógico, la tecnología educativa y la infancia mediada por pantallas, desde una mirada crítica, empática y contextualizada.

Este volumen inicia con artículos que colocan al docente como sujeto de indagación, interpelando sus trayectorias formativas y profesionales, revelando también formas de resistencia pedagógica y construcción de justicia social desde las aulas.